4月に入り入学式シーズンとなっているこの頃、「小１の壁」という言葉を耳にすることも多いのではないでしょうか？

小１の壁は、主に共働き家庭で子どもが小学校入学後、仕事と家庭の両立が困難になる社会問題のことで、保護者が働き方の見直しで雇用形態の変更などで働き方を緩める人が多いそう。

 

一方、小３の壁は学童保育を退所した児童が、自宅で動画やゲームなどデジタル依存に頼りがちになる長時間の留守番が原因で、

周囲との関わりが減り、新しい体験やリアルな人との関わりがないことで、自尊感情や意欲が育まれにくくなるといった子供の心の成長や意欲に影響を与えることを指すそうです。

 

自己肯定感を高く持つことが心の成長につながる。

自己肯定感を高く持つためには「子どもの声が尊重される質の高い居場所」を用意することが必要で、

子供自らが過ごし方を決める余白を持つことが重要とのことです。

 

「小 3 の壁」を乗り越えるためには習い事や子ども食堂、児童館など、親子での対話を通じて

子供自らがやりたいことや過ごし方を決めて放課後の居場所を用意することが大切。

 

学童保育でのボランティアやアルバイト、地域の商店や企業では学童保育の子どもたちに体験する機会を提供するなど

地域社会みんなで子どもたちの放課後に目を向けることが、子供達にとって質の高い居場所を提供する第一歩になるとのことです。

 

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平岩国泰さんありがとうございました！